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ea橘子账号官网_关注 | 孩子总爱买买买!家长应该怎样教育?

2019-12-25 21:39:44 阅读:130
老公从小受他父母的教育,加上那时物质条件有限,很自然地接受了节俭的观念。“节俭”这个词,对于花生妹妹和她的小伙伴来说,变得又老土又过时。去日本的飞机票,买!但是,老人和我们一直教育她要节俭,我们自己也做到了,可以说是身传言教,那为什么没起到作用呢?其实,极简的核心,不就是过去的节俭吗?对于老人来说,舍不得扔是节俭,而现代极简的观念演变成了:要学会舍弃非必需品。

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1.

我婆婆家有个传统是节俭。

我的公公——花生妹妹的爷爷生于抗日战争时期,三岁就跟着他的母亲生活。他的母亲被日本鬼子的流弹击中,我公公就成了没娘的孩子,生活一直很艰苦。我的婆婆——花生妹妹的奶奶生于广西县城,因为家里穷才跑到杭州找生活。所以,虽然后来条件好了,公公婆婆(因为跟着花生妹妹叫,所以下面称“爷爷奶奶”)也保持了勤俭节约的习惯。

爷爷很少买东西,老公给他买,他会不高兴,说浪费钱,他总是看家里有什么现成的资源可以利用。奶奶也不太添置新衣服,总是缝缝补补,一件衬衣洗了无数次,领口磨损了,她就把领口剪掉改成立领衬衣。

老公从小受他父母的教育,加上那时物质条件有限,很自然地接受了节俭的观念。我家虽然条件好一点,但是受到时代所限,也比较简朴节约。可是再下一代,就不是很买账了。他们在物质丰裕的时代长大,消费主义成了潮流。“节俭”这个词,对于花生妹妹和她的小伙伴来说,变得又老土又过时。公公婆婆那些勤俭持家的传统,就像老革命的故事一样,听起来让人肃然起敬,但是不足以让小朋友效仿。

2.

有什么不可以用买买买解决啊。哈根达斯冰淇淋好吃,买!名牌的球鞋舒适,买!书包和文具漂亮,买!想去哈利波特乐园玩?去日本的飞机票,买!至于想看的书,家长就更配合啦,看书是好事啊,只要想看,怎么可能不买?

虽然老公和我也经常给花生妹妹灌输艰苦朴素的家风,可每当花生妹妹可怜巴巴地提出要求时,我们就会联想到自己小时候想吃吃不到,想买买不起的情形,每次我们都心软了。

于是,家里很快堆满了图书、粘粘纸、各种笔、穿了几次就小了的衣服和鞋子。

直到有一天,有一次妹妹放学,我们一起回爷爷奶奶家吃饭。奶奶无意中拎了拎妹妹的书包,差点闪到了老腰。她好奇地打开了书包:除了上课书本,还有2本童话书、3个贴着粘纸的花本子、1个便签条打印机、1套48色的德国彩笔、两个铅笔盒——里面装了数不清的笔……

奶奶颤颤巍巍地拿出一杆秤——还是用秤砣的那种,试着秤一下书包……

“妹妹,你过来!”奶奶发出一声怒吼,吓得我和花生妹妹赶紧走到她跟前,奶奶指着书包说:“我还以为里面藏着块砖呢!这杆秤可以秤10斤,你的书包大大突破上限了!你的脊柱受得了吗?每天背这么沉,要影响发育的。没用的东西赶紧拿出来!”

奶奶又指向老公和我:你们,就知道给她买!忘了我们是怎么勤俭节约过来的啊?看到没?这就是后果!”

妹妹从没看到奶奶发这么大火,泪水在眼眶里转来转去。我也陷入了深思。

3.

我们好像是太依着孩子了,只要不是过分的要求,都尽量满足。但是,老人和我们一直教育她要节俭,我们自己也做到了,可以说是身传言教,那为什么没起到作用呢?

是不是我们的教育方法没有跟上时代?都是老一套:省吃俭用啦,缝缝补补啦,这些和现实好像有点脱节。

等奶奶和花生妹妹的情绪平静下来,我说:“妹妹,我们一起来整理书包吧。上学不用的东西,都拿出来。笔太多了,带5支就够了吧?”“不行啊,万一写不出来了怎么办呢?”“好的,不着急,这次你先挑10支。以后的目标是5支。你不是总嚷嚷着学校和家长要给孩子减负吗?你自己也要学着给书包减负啊。让书包简化,也就是让生活简化。”

对了,现在不是流行极简主义吗?断舍离,简化生活,是新概念,也受到新一代的欢迎和追捧。其实,极简的核心,不就是过去的节俭吗?从“俭”到“简”,只不过换了一个时髦的字,就变得更有生命力和说服力了。

奶奶的暴风骤雨起到了短时的震慑作用,而孩子观念的重塑,需要坚持长期和风细雨的熏陶。整理完书包,我和老公带着花生妹妹一起开始慢慢收拾房间。

4.

整理,是简化的第一步。当几十双鞋、一摞摞衣服和几大箱文具从藏身的各个角落搜索出来,聚拢在一起摆在妹妹面前接受检阅,这种效果,比对她说一百遍节俭要更有震撼力。妹妹诧异自己怎么会拥有这么多,以后当她再需要东西,眼前就会浮现出这幅壮丽的画面,首先想到的不再是买,而是去调动她的储备大军。

简化的第二步,是舍弃,看看哪些可以送人,哪些干脆扔掉。对于老人来说,舍不得扔是节俭,而现代极简的观念演变成了:要学会舍弃非必需品。就像整理笔一样,每种物品,我们让妹妹留下自己用得上的和最喜欢的,一开始妹妹还舍不得这个舍不得那个,慢慢养成了习惯就越留越少。我又对她说,不是自己不喜欢的东西才送人,把自己喜欢的东西送给别人,快乐不是减少了,而是因为分享反而增加了。后来,一个同学过生日,她狠狠心送出了自己最珍爱的笔记本,那个同学收到非常开心,她也被这种快乐感染了。

送走了很多东西,也扔了很多东西,妹妹一方面感到心疼,一方面也体会到自己的浪费——东西买得太多了!我们出差和旅行回来,会给她讲世界各地的故事,那些落后地区孩子的生活。地球的资源是有限的,如果人类不能控制自己的欲望,会严重破坏生态,甚至造成地球毁灭。中国的经济发展也是很不均衡的,你有十几双鞋子,而有些贫困山区的小朋友从来没有穿过新鞋子,都是哥哥姐姐穿不下了才给她的。我们要珍惜手中的幸福,爱护环境,并且关爱他人。好好学习,是为了长大后为中华民族伟大复兴添砖加瓦,改善更多人的生活,而不是为了追求金钱,满足私欲。

妹妹的学校也倡导艰苦朴素的校风,初中校部要求上学统一穿校服,杜绝攀比风气,让同学们把精力集中到学习上。学校里还经常组织和城镇学校的交流,互帮互助,妹妹因此结识了家庭条件不如自己,却好学上进的小朋友。

渐渐地,妹妹的购物冲动越来越少,连买书,她也会提出来先去图书馆借,或是看看别的小朋友有没有,大家交换着看。这就是极简的第三步,也是最关键的一步——简化欲望。

早在两千年前,孔子就说过:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”奢侈了就会越礼,节俭了就会寒酸。与其越礼,宁可寒酸。“俭”,是中华民族的固有美德,也是我家里的传统,从节俭进化到极简,“俭”不再是过时的美德,而是先进的理念。我为我们的民族而自豪,也为自己的家风而自豪。

— end —

作者安柏,北大mba,曾在央企和通用电气工作多年,现从事成长教育的写作工作。个人公众号:花生地。

本文编辑:王梦茜。如需转载,请联系我们。

图片来源于网络,版权归原作者所有。

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